日本語能力試験3級（N3）【japanese】〜うちに（イラスト付き）
「～うちに」の説明です。 「～うちに」の意味 状況が変わる前に～する 「～うちに」の接続 動詞 (辞書形 / ている形 / ない形) + うちに イ形容詞 + うちに ナ形容詞 + うちに 名詞 の + うちに ...
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日本語能力試験3級（N3）
言語一般ナ形容詞「同じ」は、名詞を修飾する時の活用の形に注意
通常、ナ形容詞が名詞を修飾する場合、活用は「～な」になります。 きれい→きれいな 本 複雑→複雑な 問題 ナ形容詞の「同じ」は活用が違う しかし、これには例外があり、ナ形容詞の「同じ」は、名詞を修飾する際、活用が「同じな」にはな...
日本語能力試験4級（N4）【japanese】～まま（イラスト付き）
日本語「～まま」の説明です。 「～まま」の意味 状態が変わらずに続いていることです。 「～まま」の接続 動詞た形 ＋ まま 動詞ない形 ＋ まま イ形容詞 ＋ まま ナ形容詞 ＋ まま 名詞 の ＋ まま 「～ま...
日本語能力試験4級（N4）【japanese】「〜ところだ」（イラスト付き）
日本語「〜ところだ」の説明です。 接続 動詞（辞書形）＋ところだ (電車に 乗る ところだ) 動詞（て形）いる + ところだ（電車に 乗っている ところだ） 動詞（た形）＋ ところだ（電車から 降りた ところだ） ...
日本語能力試験4級（N4）【japanese】～すぎる（イラスト付き）
日本語「～すぎる」の説明です。 「～すぎる」の意味 とても〜、すごく～、非常に～ too much（英語） 太～了（中国語） ネガティブな意味で用いられることが多いです。 「～すぎる」の接続 ...
言語一般「のに」と「けど」の違いは？
日本語の「のに」と「けど」は、どちらも逆接の意味があります。 そこで、「のに」と「けど」の違いを紹介します。 のに 接続：動詞 / イ形容詞 / ナ形容詞 /名詞の普通形 + のに ＊ナ形容詞と名詞は「なのに」になる...
言語一般「なら」と「ば」の違いは？
「なら」と「ば」の違いを紹介します。 「なら」 1.聞き手の発言を受け、助言や依頼などをする 聞き手の発言を受けて、助言・依頼、話題、限定します。 助言・依頼 A:コンビニに行ってくるよ。 B:コンビニに...
言語と教育ハイムズのコミュニカティブ・コンピテンスとは？
コミュニカティブ・アプローチの基盤となった、ハイムズのコミュニカティブ・コンピテンスを紹介します。 おそらく試験にはあまり出ないと思いますが、背景知識として知っていると良いと思いました。 ハイムズとは？ デル・ハイムズは、...
言語と教育テストの作成方式
日本語教師になると、テストを作る機会が必ずあります。 そこで、テストの作成方式を紹介します。 客観テストと主観テスト テストには、客観テストと主観テストがあります。 客観テストは、決まった答えが1つしかないテスト、主...
言語と教育テストの採点のまとめ－後光効果、ラベリング効果、系列効果、中心化傾向、寛容効果、対比誤差
日本語教育能力検定試験に出る「テストの採点」のまとめです。 日本語教師になるとテストを採点する機会があります。教師も人間ですので、教師の個人的な感情などが採点に影響することがよくあります。 そのため、テストの採点をする際に注意す...