言語一般 な形容詞一覧
な形容詞の一覧です。 な形容詞は、名詞を修飾するとき「な」をつけるものです。 ＊修飾するとは、他の語を詳しく説明することです。 な形容詞 例 英語 中国語 静か 静かな教室 quiet 安静 便利 便利なアプリ convenient 便利 ...
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言語一般 陳述の副詞とは
陳述（ちんじゅつ）の副詞は、あとにくる言葉と呼応して、話し手の態度や気持ちを表す副詞のひとつです。呼応の副詞とも言われます。 たとえば、「決して」は後に「～ない」と呼応して用いられます。 陳述の副詞の例 けっして～ない（否定） 値段は決して...
言語一般 撥音（はつおん）とは？ 意味や使い方
撥音（はつおん）とはひらがなの「ん」、カタカナの「ン」のことです。「はねる音」とも言います。 発音は鼻音（鼻を通して発音する）です。 撥音の音は常に同じではなく、後ろに来る子音によって変わるのが特徴です。 マ行音・パ行音・バ行音→（両唇鼻音...
言語一般 【日本語】単純語とは
単純語とは、それ以上に分けられない単語のことです。 たとえば、「朝日」は「朝」と「日」に分けられます。 しかし、「朝」と「日」はそれ以上分けられません。 そのため、単純語は「朝」と「日」です。 単純語の例 朝 日 山 川 父 母 雨 手 男...
言語一般 上田万年の「Ｐ音考」とは
Ｐ音考は、帝国大学で博言学の講座を担当した上田万年が唱えた学説です。 1898年に「帝国文学」に発表したもので、国語のハ行の頭子音がかつては両唇破裂音の無声子音 p であったことを論じました。 簡単に言うと、現代の「ハ・ヒ・フ・ヘ・ホ」の発...
言語と教育 速成式教授法とは
速成式教授法とは、全訳のついた教科書で予習をさせておき、教室では教科書を使わず主に会話の練習を行うという教授法です。 対訳のついた教科書を予習で使用する点で、直接法のみの教授法とは異なります。 速成式教授法は、大出正篤が編み出した教授法です...
言語一般 宣言的記憶
宣言的記憶は、その内容をイメージできたり、言葉にできたりする記憶です。 陳述記憶とも言います。 英語では「Explicit memory」または「Declarative memory」です。 私たちが一般的に記憶という場合、この宣言的記憶を...
言語一般 「走る」は自動詞。他動詞は「走らす」
日本語の「走る」は自動詞です。 例：廊下を走る 自動詞走るの後の「を（廊下を）」は「移動する場所」を示します。 走るの他動詞 走るの他動詞は「走らす」です。 例：筆を走らす 他動詞走らすの後の「を（筆を）」は「動作の対象」を示します。
言語一般 旅行するの助詞
旅行するの助詞は「を」「に」「へ」があります。 日本を旅行する 日本に旅行する 日本へ旅行する 日本を旅行する 日本のいろいろな場所（東京や大阪、北海道など）に行くという意味があります。 これが一番自然な言い方です。 日本に旅行する 「に」...
言語一般 マヨネーズの語種は？
マヨネーズは普段から使う日常的な言葉ですが、日本語教育における「語種」では何になるのでしょうか？ マヨネーズの語種を紹介します。 語種とは まず、語種には和語、漢語、外来語、混種語があります。 以下の記事が参考になります。 マヨネーズは外来...