言語一般 形態素のまとめ
日本語の形態素（けいたいそ）に関するまとめです。 日本語教育能力検定試験にもよく出題されます。 「形態素」 日本語の形態素（けいたいそ）とは、意味を担う最小の単位で、それ以上分けられないものです。 たとえば、「山桜」という単語は、「やま（y...
言語一般
言語一般 
言語一般 音韻論のまとめ
音素とは、意味の違いをもたらす音の単位のこと。音素は「ミニマル・ペア」を使うことで判定できる。 例： 坂ー「s」が音素1 中―「n」が音素2 「s」と「n」で別の意味になるので、「s」と「n」はそれぞれ別々の音素となる。 一方、 「lame...
言語一般 通時態と共時態のまとめ
日本語教育能力検定試験に出題されることのある、「通時態 (diachrony)」と「共時態 (synchrony) 」について紹介します。 「通時態」＝時代の流れによる変化 通時態は、時代の流れによる変化に注目することです。ある言語が過去と...
言語一般 ラングとパロールのまとめ
ラング（langue）とパロール（parole）は、言語学者のソシュールが考えた言語学上の区別です。 ソシュールは言語にはラングとパロールの2つの側面があると考えました。 ラングとパロールの違いは？ 簡単に言うと、ラングは文法などの言葉の規...
言語一般 言語記号のまとめ
言語＝音声を媒介手段として意味を伝えるもの 音声＝1次的なもの 文字＝2次的なもの →世界の言語の中には、文字を使用しない言語はあるが、音声を使用しない言語はないため。 能記（シニファン）と所記（シニフェ） 記号は「能記（シニファン）」と「...