言語と教育 日本語教育の「シラバス」まとめ
日本語教育能力検定試験によく出るシラバスをまとめました。 シラバスとは？ シラバスとは「教師が学生に示す講義・授業の授業計画」のことです。 大学などで勉強すると、大きなシラバスの本を見て、受ける講義を選びますよね。 日本語教育にもシラバスが...
言語と教育
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言語と教育 ナチュラルアプローチの概要と目的、原則、デメリット
日本語教育能力検定試験に出る、ナチュラルアプローチを紹介します。 ナチュラルアプローチとは？ ナチュラルアプローチは、1970年代後半から1980年代初頭にスティーヴン・クラッシェン とトレイシー・テレルによって開発された言語教育の方法です...
言語と教育 異文化シュミレーション（バーンガ、バファバファ、エコトノス、アルバトロス）まとめ
日本語教育能力試験によく出る、異文化シュミレーションのまとめです。 日本語教師は外国人を相手にするので、異文化コミュニケーションが重要です。 実際に経験する機会はないかもしれませんが、知識として知っておくといいかもしれません。 1.「バーン...
言語と教育 オーディオリンガルメソッドとは？メリットとデメリット
オーディオリンガルメソッド（アーミーメソッド）は、日本語教育能力検定試験によく出題されます。 そこで、その概要や教え方などを紹介します。 ＊海外では、オーディオリンガルメソッドはアーミー・メソッドとイコールの扱いをされることが多いようです。...
言語と教育 タスク中心の教授法とは？
タスク中心の教授法は、現実の様々な場面で実際に使われる言葉に注目します。学生は学習する目標言語を使用して、意味のあるタスクを行います。 具体的なタスクの例として、「医者の診察」や「（仕事などの）面接」、「カスタマーサービスへの問い合わせ」な...
言語と教育 学習者中心の教授法－コミュニカティブ・アプローチ、タスク中心の教授法、ナチュラル・アプローチまとめ
学習者中心の教授法である、コミュニカティブ・アプローチ、タスク中心の教授法、ナチュラル・アプローチのまとめです。 これらは日本語教育能力試験でよく出題されます。 1.「コミュニカティブ・アプローチ」 コミュニカティブ・アプローチは、1970...
言語と教育 日本語教育能力検定試験によく出る「日本人の国語学者、言語学者、日本語教育者」まとめ
日本語教育能力検定試験によく出る「日本人の学者等」のまとめです。 1. 伊沢修二（いさわしゅうじ） By 不明 - 伊沢修二君還暦祝賀会著 『楽石自伝 教界周遊前記』 伊沢修二君還暦祝賀会、1912年。, パブリック・ドメイン, Link ...
言語と教育 ダイレクトメソッドと関連する教授法
ダイレクトメソッド（直接法）とその関連する教授法を紹介します。 ダイレクトメソッド（直接法） ダイレクトメソッドは、20世紀初め、ヨーロッパで外国語教育における公認された教授法です。 特徴は「音声を重視する」「語彙や文法は文脈の中で帰納的に...
言語と教育 ナチュラルメソッドの教授法 -「サイコロジカルメソッド」と「ベルリッツ・メソッド」
ナチュラルメソッドとは、幼児の母語習得に着目した教授法です。 ナチュラルメソッドには、サイコロジカルメソッドとベルリッツメソッドがあります。 この2つを紹介します。 1.「サイコロジカルメソッド（psychological method）」...