言語一般 第2グループ動詞の例外の動詞は？
第2グループ動詞は、辞書形 ＋ -iru、-eru になる動詞です。「見る」、「食べる」などが代表的です。しかし、この第2グループ動詞には例外があります。辞書形＋-iru、-eruの形でも、第1グループの動詞に属する動詞があるのです。その例...
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言語一般 言語一般 形容詞の普通形
形容詞の普通形を紹介します。形容詞の普通形は4つあります。(1)現在形の肯定、(2)現在形の否定、(3)過去形の肯定、(4)過去形の否定の４つです。イ形容詞の普通形例：暑い 暑 い（現在形の肯定） 暑 くない（現在形の否定） 暑 かった（過...
言語一般 「と」と「に」の違いは？
「友だち と 会う」と「友だち に 会う」は、「と」と「に」の両方が使えます。しかし、「友だち と けんかする」は言えても、「友だち に けんかする」とは言えません。それでは、「と」と「に」の違いは何でしょうか？と＝相互的な動作、に＝一方的...
言語一般 日本語の相互動詞とは？
相互動詞は、相手がいなければ成立しない動詞です。たとえば、「結婚する」には相手が必要ですね。1人だけでは結婚ができません。そのため、結婚するは相互動詞です。ほかに、「けんかする」にも相手が必要です。1人だけではけんかができません。そのため、...
言語一般 ハ行転呼とは？
現代の私たちが「川(かは)」を声に出すと、発音は「カワ」です。ハ行音をワ行音で発音します。しかし、もともとはハ行音をワ行音では発音しませんでした。このように、ハ行音をワ行音で発音する（「カハ」→「カワ」）音の変化をハ行転呼（はぎょうてんこ）...
言語一般 「だけ」と「ばかり」の違いは？
「だけ」と「ばかり」の違いを紹介します。ばかり＝多いばかりは「多い」ことに重点を置く取り立て表現です。量や回数などが多いという話し手の気持ちを表します。 弟は毎日ゲーム ばかり して、勉強しない。（ゲームをする回数が多い） 父は毎日酒 ばか...
言語一般 日本語教師の指導技術のまとめ
教師が授業をする際に必要な「指導技術」のまとめです。ティーチャートーク直接法（日本語を日本語で教える）で教えるときは、調整された話し方が必要です。すでに教えた単語や文法だけで話す、簡単な単語で話す、ゆっくり話す、文法的に簡単な文で話す、大き...
言語一般 日本語の「なん」と「なに」の違いは？
「なん」と「なに」はともに英語でwhatの意味です。どんなときに「なん」を使い、どんなときに「なに」を使うのでしょうか？そこで、「なん」と「なに」の違いを簡単に紹介します。1.後ろに「です」が来るときは「なん」「これは なん です か？」な...
言語一般 連体修飾の内の関係と外の関係とは？
連体修飾節の内の関係と外の関係について簡単に紹介します。連体修飾節とは？連体修飾節とは、動詞や形容詞などの用言が連体形で名詞を修飾する文節です。一般的に次のような構造をとります。述語の連体形 ＋ 被修飾名詞（底の名詞）例：昨日読んだ本は面白...
言語一般 日本語の「ている、てある、ておく、てみる、ていく、てくる」の用法は？
日本語の「ている、てある、ておく、てみる、ていく、てくる」の用法を簡単に紹介します。ている1.継続動作・出来事の継続を表します。 今、雪が降っている。2.変化の結果の状態 ドアが開いている。ドアが開いた結果、ドアが開いた状態のままになってい...