言語一般 「～らしい」「～のようだ」「～かもしれない」「～でしょう」の違いは？
「～らしい」「～のようだ」「～かもしれない」「～でしょう」の違いを紹介します。ちなみに、英語では「I hear (that)~/It seems that」、中国語では「听说tīngshuō/好像hǎoxiàng」などの表現です。1.「～ら...
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言語一般 言語一般 「さ入れ言葉」とは？
以前、日本語教育能力検定試験の問題で「さ入れ言葉」についての問題を見ました。そこで「さ入れ言葉」について簡単に紹介します。五段活用動詞（グループ1の動詞）は「～せていただく」ポイントは、五段活用動詞（グループ1の動詞）には「～させていただく...
言語一般 日本語の動詞の3グループは？
日本語の動詞は3つのグループに分けられます。それぞれのグループを紹介します。1.「グループ1（五段活用動詞）」1.「る（ru）」で終わっていない「辞書形（基本形）」の最後がひらがなの「る ( ru ) 」で終わっていない動詞 は、全て「グル...
言語一般 日本語の擬音語と擬態語の特徴と違い
日本語には「擬音語（ぎおんご）」と「擬態語（ぎたいご）」があります。それぞれどう違うのでしょうか。「擬音語」物が発する音を文字で表現したものです。実際に音が聞こえる点がポイントです。 ワンワン（犬の鳴き声） メーメー（羊の鳴き声） ドキドキ...
言語一般 日本語の継続動詞と瞬間動詞とは？
日本語の動詞に「継続動詞（けいぞくどうし）」と「瞬間動詞（しゅんかんどうし）」があります。この２つの動詞の特徴と違いを紹介します。「継続動詞」継続動詞は「動作が終わるのに時間のかかる」動詞です。継続動詞のて形に「いる」をつけると「動作の進行...
言語一般 漢字の成り立ちと分類まとめ －「六書」
「漢字」はその成り立ちや用法により6つに分類されます。これは古代中国で許慎（きょしん）という人が行った分類です。「六書（りくしょ）」と呼ばれます。最近の試験にも出ていたので、簡単にまとめました。1.「象形（しょうけい）文字」「もとの形」を絵...
言語一般 日本語の「は」と「が」の違いは？
日本語の「は」と「が」の違いは何でしょうか？普段は気にせず使っていますが、いざ説明しようとすると難しいように思われます。日本語を教える際の使い分けとしては、主に3つの説明があるようです。1.「文の情報」新しい情報には「が」を使い、古い情報に...
言語一般 日本語の「与益表現」とは？
日本教育能力試験の過去問題で「与益表現」という言葉が出てきました。よくわからなかったので調べると、与益表現とはどうやら「「～てあげる」「～てさしあげる」などの恩恵を与えることを示す形式」のことを指すようです。授受表現の1つなのかもしれません...
言語一般 日本語の助詞のまとめ
助詞とは、単独では使えず、非自立的な語。必ず他の語（名詞・動詞・形容詞など）に付属して現れる。代表的な助詞は、「が」「を」「に」「の」「と」など。助詞の分類1.「格助詞」格助詞は、主に名詞について、その名詞と他の語（他の名詞、あるいは、動詞...
言語一般 日本語の指示詞まとめ
日本語教育能力検定試験によく出題される指示詞をまとめました。指示詞は、話し手のいる「地点」と「状況」をもとにしてものを指し示す機能を持つ語です。特に、「こ、そ、あ」の使い分けがポイントです。具体的に言うと、「これ」「それ」「あれ」ですね。「...