言語一般 「さ入れ言葉」とは？
以前、日本語教育能力検定試験の問題で「さ入れ言葉」についての問題を見ました。 そこで「さ入れ言葉」について簡単に紹介します。 五段活用動詞（グループ1の動詞）は「～せていただく」 ポイントは、五段活用動詞（グループ1の動詞）には「～させてい...
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言語一般 日本語の動詞の3グループは？
日本語の動詞は3つのグループに分けられます。 それぞれのグループを紹介します。 1.「グループ1（五段活用動詞）」 1.「る（ru）」で終わっていない 「辞書形（基本形）」の最後がひらがなの「る ( ru ) 」で終わっていない動詞 は、全...
言語一般 日本語の擬音語と擬態語の特徴と違い
日本語には「擬音語（ぎおんご）」と「擬態語（ぎたいご）」があります。 それぞれどう違うのでしょうか。 「擬音語」 物が発する音を文字で表現したものです。実際に音が聞こえる点がポイントです。 ワンワン（犬の鳴き声） メーメー（羊の鳴き声） ド...
言語一般 日本語の継続動詞と瞬間動詞とは？
日本語の動詞に「継続動詞（けいぞくどうし）」と「瞬間動詞（しゅんかんどうし）」があります。 この２つの動詞の特徴と違いを紹介します。 「継続動詞」 継続動詞は「動作が終わるのに時間のかかる」動詞です。 継続動詞のて形に「いる」をつけると「動...
言語一般 漢字の成り立ちと分類まとめ －「六書」
「漢字」はその成り立ちや用法により6つに分類されます。 これは古代中国で許慎（きょしん）という人が行った分類です。「六書（りくしょ）」と呼ばれます。 最近の試験にも出ていたので、簡単にまとめました。 1.「象形（しょうけい）文字」 「もとの...
言語一般 日本語の「は」と「が」の違いは？
日本語の「は」と「が」の違いは何でしょうか？ 普段は気にせず使っていますが、いざ説明しようとすると難しいように思われます。 日本語を教える際の使い分けとしては、主に3つの説明があるようです。 1.「文の情報」 新しい情報には「が」を使い、古...
言語一般 日本語の「与益表現」とは？
日本教育能力試験の過去問題で「与益表現」という言葉が出てきました。 よくわからなかったので調べると、与益表現とはどうやら「「～てあげる」「～てさしあげる」などの恩恵を与えることを示す形式」のことを指すようです。授受表現の1つなのかもしれませ...
言語一般 日本語の助詞のまとめ
助詞とは、単独では使えず、非自立的な語。必ず他の語（名詞・動詞・形容詞など）に付属して現れる。 代表的な助詞は、「が」「を」「に」「の」「と」など。 助詞の分類 1.「格助詞」 格助詞は、主に名詞について、その名詞と他の語（他の名詞、あるい...
言語一般 日本語の指示詞まとめ
日本語教育能力検定試験によく出題される指示詞をまとめました。 指示詞は、話し手のいる「地点」と「状況」をもとにしてものを指し示す機能を持つ語です。 特に、「こ、そ、あ」の使い分けがポイントです。 具体的に言うと、「これ」「それ」「あれ」です...
言語一般 副詞のまとめ
日本語の副詞のまとめです。 副詞は、動詞や形容詞を修飾する。動きの様子を説明したり、程度を表したりするものです。 副詞には、「情態副詞」「程度副詞」「陳述副詞」があります。 「情態副詞」 情態副詞（じょうたいふくし）は、動詞を修飾し、その動...