言語一般 日本語の「ている、てある、ておく、てみる、ていく、てくる」の用法は？
日本語の「ている、てある、ておく、てみる、ていく、てくる」の用法を簡単に紹介します。ている1.継続動作・出来事の継続を表します。 今、雪が降っている。2.変化の結果の状態 ドアが開いている。ドアが開いた結果、ドアが開いた状態のままになってい...
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言語一般 言語一般 従属節の中の述語におけるル形と夕形文は、主節とは異なる働きをする
従属節の中の述語におけるル形と夕形文は、主節とは異なる働きをします。・・・とこれだけ言われても一体何のことやらわからないですよね。そこで、簡単に例を紹介します。節とは？まず、「節」とは述語（動詞など）を持った言葉の集まりです。たとえば、以下...
言語一般 日本語の「テンス(時制)」とは？
英語を勉強すると、現在形や過去形、未来形という時制を覚えます。それと同じように、日本語にも時制があります。この時制を「テンス」と言います。日本語のテンスは、ル形（辞書形）とタ形（過去形）で表します。ル形は「食べる」「書く」などで、タ形は「食...
通信講座 急増する日本語学校に伴い、教師養成講座でトラブル？通信講座がおすすめ
最近、日本語学校が急増しており、トラブルが発生しているようです。また、それに合わせるように、日本語教師養成講座でのトラブルも発生しています。簡単に言うと、通学の養成講座を終えたのに、日本語教師として働けないというトラブルです。以前は短大卒以...
試験関連情報 海外の日本語学習者数（2015）まとめ
海外の日本語学習者数（2015年度）のまとめです。海外の日本語学習者数は、国際交流基金が調査を行っています。現段階でわかっているのは2015年度の数です。近いうちに2018年度の調査が公開されるようです。海外の日本語学習者数は365万502...
試験関連情報 平成30年度の国内の日本語学習者情報まとめ
平成30年11月1日現在の、日本国内での日本語学習者情報まとめです。文化庁のデータを紹介します。国内の日本語学習者数平成30年度の国内の日本語学習者数は25万9711人です。平成29年度は23万9597人だったので、去年より2万114人（8...
試験関連情報 日本語教師の国家資格ができる？20年以降に創設予定
政府が日本語教師の公的資格の創設を検討しているそうです。国家資格があれば、日本語教師が専門性の高い仕事として認識されるので、とても良いことだと思います。日本人なら誰でも日本語教師ができるなどと思われることも減るでしょう。判定試験や教育実習ま...
通信講座 日本語教育能力検定試験に合格＋通信や通学講座で教え方を勉強するのがおすすめ
私は独学で日本語教育能力検定試験に合格し、合格後はすぐに日本語教師の仕事をしました。その経験から言うと、検定試験に合格しただけでは日本語教師としてやっていくには不十分です。試験に合格する能力と、日本語を実際に教える能力は別だからです。試験に...
試験関連情報 日本語教育能力検定試験直前（一カ月前後）の勉強法は？
日本語教育能力検定試験は、毎年10月後半にあります。9月などの試験直前（一カ月前後）には、どんな勉強をしたら良いでしょうか？そこで、私が試験の直前にしていたことを少し紹介します。4年分以上の過去問を最低3回以上解く日本語教育能力検定試験では...
音声・聴解 日本語のアクセントの型（平板型、尾高型、頭高型、中高型）の特徴、種類
日本語のアクセントは、以下の4種類に分類されます。 平板型（へいばんがた） 頭高型（あたまだかがた） 中高型（なかだかがた） 尾高型（おだかがた）ポイントは「どこで音が下がるか」です。この記事では アクセントの種類 見分け方を解説します。ア...